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Illustration du métier de Accompagnant / Accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH)
StableTension inconnue
© Jan van der Wolf / Pexels
Services à la Personne & Social

Accompagnant / Accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH)

Aussi appelé : Aide de vie scolaire, Accompagnant éducatif et social / Accompagnante éducative et sociale en milieu scolaire, Auxiliaire de vie scolaire (AVS), Accompagnant / Accompagnante d'élèves en situation de handicap - AESH et 5 autres

l'Accompagnant d'élèves en situation de handicap travaille au sein du système éducatif pour apporter un soutien individualisé à des élèves en situation de handicap.

Accompagne ces élèves dans leur vie scolaire en veillant à leur bien-être, à leur sécurité et à leur intégration au sein de l'établissement scolaire

Apporte un soutien à l'autonomie et à l'inclusion sociale des élèves en situation de handicap

Aide à la communication et prend en charge les aspects logistiques liés au handicap

Peut assister les élèves dans les activités pédagogiques

📋 Source : ROME 4.0💶 Salaires : DARES

Salaire médian brut/an

31 500 €

≈ 1 969 € net/mois · profil confirmé

Offres publiées

184

postes ouverts sur France Travail · 22 avril 2026

En recherche d'emploi

27 960

personnes cherchant un poste dans ce métier · T1 2025

Retour à l'emploi

22 %

retrouvent un emploi dans le trimestre · T1 2025

Données nationales, code ROME K2113 — Salaire : brut annuel médian (DARES) · Offres : France Travail · Recherche d'emploi & retour à l'emploi : France Travail Stats

🛠️ Compétences techniques

Référentiel ROME 4.0

✍️ Communication

  • Conseiller, accompagner une personne

👥 Animation

  • Accompagner des élèves handicapés
  • Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
  • Accompagner le développement de l'enfant

⚙️ Gestion

  • Assurer une médiation

🎯 Pilotage

  • Réaliser du soutien scolaire (réalisation/correction d'exercices, devoirs...)

▸ Autre

  • Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées
  • Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences
  • Aider l'enfant à faire ses devoirs
  • Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes
  • Collaborer avec des enseignants pour soutenir les élèves
  • Adapter ses pratiques à l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap
  • Contribuer au bien-être physique d'une personne
  • Contribuer au bien-être psychologique d'une personne
  • Comprendre et respecter les règles de vie collective

🧩 Qualités professionnelles

Savoir-être — ROME 4.0

  • 💬Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
  • 📋Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
  • 🤝Avoir l'esprit d'équipe

📚 Domaines de connaissance

Savoirs théoriques — ROME 4.0

  • Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective
  • Règles de sécurité
  • Règles de vie collective
  • Relation à l'enfant ou l'adolescent
  • Etapes du développement de l'enfant
  • Bureautique et outils collaboratifs
  • Ecoute active et empathie

🎓 Accès à l'emploi

Diplômes reconnus — référentiel ROME 4.0

Cet emploi est accessible à partir d'un diplôme de niveau Bac (général ou professionnel), ou avec une expérience d'au moins 9 mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes en situation de handicap.

Bac+3 / Bac+4 — Licence / Bachelor

  • Licence mention sciences de l'éducation et de la formation

Autres diplômes reconnus

  • CQP éducateur de vie scolaire

💡 Pas de diplôme ? La VAE permet de valider ce métier par l'expérience.

🔀 Métiers proches

Passerelles issues du référentiel ROME 4.0 — utile pour une reconversion

Hôtellerie, Restauration & Tourisme

Animateur / Animatrice jeunesse

Gestion, Finance & RH

Chargé / Chargée d'accueil

Offres en ce moment

184 offres au total

Liste des 100 dernières offres publiées dans les 52 derniers jours · ingéré le 22 avril 2026 à 20h31

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🦺 Risque d'accident du travail

Secteur Hébergement médico-social et social et action sociale sans hébergement / Administration publique · pas spécifique au métier de Accompagnant / Accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH)

Très faible

< 5

Faible

5–14

Modéré

15–29

Élevé

30–49

Très élevé

≥ 50

Élevéniveau 4/5 · indice de fréquence : 32.5 AT pour 1 000 salariés(moyenne nationale ≈ 22)

Taux de gravité

1.965

journées d'arrêt pour 1 000 heures travaillées

⚠️

Ces chiffres concernent l'ensemble du secteur Hébergement médico-social et social et action sociale sans hébergement / Administration publique, pas uniquement le métier de Accompagnant / Accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH). Le risque réel dépend du poste, de l'entreprise et des équipements.

Source : Assurance Maladie — sinistralité AT/MP 2024